Öppen sjukhusundervisning förbereds i Borgå i samarbete mellan kommunerna i Östra Nyland

Borgå, Lovisa, Sibbo, Askola, Lappträsk och Mörskom har inlett ett gemensamt projekt för att organisera sjukhusundervisning i Östra Nyland. I projektet ska en regional samarbetsmodell för organisering av den öppna sjukhusundervisningen tas fram, och en konsultativ sjukhusundervisningstjänst inleds. Projektet har beviljats statsunderstöd för två år.

Den öppna sjukhusundervisningen är grundläggande utbildning för barn och ungdomar som är klienter inom barn- eller ungdomspsykiatrin och som av hälsoskäl inte kan gå i sin egen skola på vanligt sätt. Undervisningen planeras utifrån elevens individuella behov och genomförs i perioder som närundervisning.

Den konsultativa sjukhusundervisningstjänsten ger stöd inte bara till eleverna utan även till skolor och kommuner i situationer där det behövs krävande stöd. Syftet är att utveckla skolornas kompetens och kommunernas stödstrukturer så att eleverna kan få så bra stöd som möjligt i sin egen skola och behovet av perioder i öppen sjukhusundervisning minskar. Konsultativt stöd kan även ges efter undervisningsperioden, så att elevens skolgång i den egna skolan kan fortsätta så smidigt som möjligt.

I Östra Nyland har det hittills inte funnits någon egen sjukhusundervisningstjänst trots att behovet av en sådan tjänst har identifierats redan för länge sedan. Skolorna har stöttat eleverna genom egna arrangemang och en del av de elever som behöver sjukhusundervisning har sökt sig till tjänster som ges på andra orter.

– Utvecklingen av sjukhusundervisningen i Östra Nyland förbättrar elevernas möjligheter att få krävande stöd närmare hemmet och på sitt eget modersmål. Samtidigt stärker vi kommunernas och skolornas kompetens och bygger upp ett samarbete som stöder elevens återkomst och anknytning till sin egen skola. Det handlar framför allt om elevernas jämlikhet, trivsel i skolan och stöd i rätt tid, säger Jari Kettunen, direktör för grundläggande utbildning och gymnasieutbildning samt ordförande i projektets styrgrupp.

I projektets verksamhetsplan anges närmare vilka elever verksamheten riktar sig till och hur elevantagningen ska ske. Just nu söker man efter lokaler i Borgå som lämpar sig för undervisning.

Målet är att från och med augusti 2027 genomföra ett pilotprojekt med två undervisningsgrupper. Eleverna deltar i undervisningen under tidsbegränsade perioder, vilket gör att grupperna kan ge stöd till flera elever under läsåret. I den ena gruppen skulle undervisningen ges på finska och i den andra på svenska. Antalet elever i grupperna och övriga praktiska arrangemang kommer att preciseras under den kommande vintern, och information om dem kommer bland annat att publiceras på projektets webbplats.

Nu söks två konsulterande specialklasslärare till projektet, som samtidigt ska fungera som projektchefer. De utvalda personerna ska inleda sina uppdrag vid årsskiftet 2026–2027. Konsulterande specialklasslärare stöder de kommuner, skolor och yrkesverksamma som ansvarar för stöd för lärande och som deltar i projektet i situationer där krävande stöd behövs. Avsikten är att senare anställa ytterligare två specialklasslärare som ska ansvara för undervisningen av grupperna och ett behövligt antal skolgångshandledare.

Projektet som Borgå stad förvaltar har beviljats statsunderstöd från undervisnings- och kulturministeriet till ett belopp av 329 600 euro för tiden 1.8.2026–31.7.2028. Projektets totala kostnader är 412 000 euro. De deltagande kommunernas sammanlagda självfinansieringsandel är totalt 82 400 euro. I projektets styrgrupp ingår även företrädare för HUS-sammanslutningen och Östra Nylands välfärdsområde.