Borgå satsar på barns och ungdomars simkunnighet

Undervisnings- och kulturministeriet beviljade förra vintern bidrag för att stärka simkunnigheten inom den grundläggande utbildningen. Borgå stad ansökte om och beviljades ett bidrag på cirka 72 000 euro.

Med hjälp av bidraget har staden anställt två utvecklarlärare med inriktning på simundervisning under detta läsår. Utvecklarlärarna Veera Ketonen och Laura Pellinen deltar i skolbarnens simlektioner tillsammans med klass- eller idrottslärarna. Målet är att erbjuda eleverna mer individuellt stöd och samtidigt stärka skolornas förmåga att genomföra simundervisning av hög kvalitet.

I Borgå går eleverna i den grundläggande utbildningen på simundervisning som en del av skoldagen fem gånger under läsåret. Simlärarna inom idrottstjänsterna ansvarar för simundervisningen för elever i årskurs 1 och 2 och erbjuder även simundervisning för elever som inte kan simma samt för specialgrupper i årskurserna 1–6.

Från och med årskurs 3 ger utvecklarlärarna med inriktning på simundervisning extra stöd till simundervisningen för eleverna. Utvecklarlärarna ersätter inte klassläraren eller idrottsläraren, utan fungerar som ett stöd för dem. När det finns flera vuxna vid simbassängen kan eleverna få mer individuell vägledning och lärarna får mer tid att ägna åt hela gruppen. Det finns skillnader i elevernas simkunnighet, och vissa behöver mer stöd än andra.

– Om gruppen är stor kan vi ägna mer uppmärksamhet åt de elever som behöver mer stöd. Samtidigt kan vi hjälpa eleverna att hitta mod och glädje i att röra sig i vattnet, berättar Pellinen.

Under de senaste åren har barns och ungdomars simkunnighet diskuterats mer i offentligheten än tidigare. Diskussionen har också tagit fart till följd av nyheterna om drunkningsolyckor bland ungdomar.

I skolornas simundervisning lär man sig, förutom att simma, även vattensäkerhetsfärdigheter anpassade efter åldersnivån. I undervisningen övar man bland annat på säker verksamhet vid vattnet samt på att hantera olika situationer i vattnet. Utvecklarlärarna arbetar också med att utveckla undervisningsmaterial för skolorna, så att kompetensen kan stärkas på ett mer varaktigt sätt även i framtiden.

– Simundervisning och undervisning i vattensäkerhet är i bästa fall en form av idrottsfostran. Genom positiva upplevelser får eleven uppleva framgång, stärka sitt självförtroende och kanske upptäcka att simning är en trevlig hobby eller ett trevligt sätt att koppla av som passar just honom eller henne. Samtidigt uppstår en känsla av att det är tryggt och skönt att vara i vattnet, konstaterar Ketonen.

Simkunnigheten stärks redan från tidig ålder, även inom integrationsarbetet
Borgå simhall är en av stadens populäraste idrottsanläggningar. Förra året satte simhallen ett nytt besökarrekord genom tiderna med 216 172 besök. Stadens idrottstjänster anordnar bland annat simskolor på olika nivåer för barn och ungdomar i olika åldrar året runt.

Förutom de populära simskolorna främjar staden simkunnigheten även inom bland annat integrationsarbetet genom att erbjuda simundervisning till familjer med olika simbakgrunder. Simning och simhallar är kanske inte något som alla känner till.

– Simhallen kan tänkas vara en av höjdpunkterna i den finländska kulturen. I Borgå tar man hänsyn till människor med olika simbakgrunder, och vi vill att alla ska få möjlighet att lära sig simma och positiva upplevelser av att röra sig i vattnet, säger integrationshandledaren Hanna-Leena Inkeroinen.