Svenskspråkiga utbildningssektionen 16.12.2025

Sektionen godkände grundläggande utbildningens utvärderingsrapport, som visar att verksamheten motsvarar målen och att utvecklingen av grundläggande färdigheter har gått framåt. Resultaten är i huvudsak positiva, men utmaningar finns kring stress hos elever i åk 7–9. Områdesrektorerna ska till nästa använda resultaten för att utveckla kvaliteten i undervisningen och välbefinnandet.

Gymnasieutbildningens utvärderingsrapport visar att stödet för lärande och studiemotivationen har stärkts. Studerandena upplever respekt och delaktighet, men variationer finns. Utvecklingsarbetet fortsätter för att säkerställa jämlika erfarenheter och höja läranderesultat.

Projektet för övergång till Googles lärmiljö för eleverna i grundskolorna har slutförts. Förändringen ger flexibla digitala verktyg och beräknas spara cirka en halv miljon euro per år. Pedagogiska mål utvärderas efter läsåret 2025–2026.

Sektionen godkände riktlinjer för etisk och transparent användning av artificiell intelligens i småbarnspedagogik, förskola och grundläggande utbildning. Riktlinjerna följer nationella anvisningar och innehåller en trafikljusmodell för AI i skoluppgifter.

Den nya lagen om stöd för lärande kräver starkare stödstrukturer. Resursökningen med fler specialklasslärare har varit lyckad, men behovet av utveckling kvarstår, särskilt för mindre skolor. Sektionen återkommer till ärendet.

Ekonomiska utsikterna är strama. Planeringen ska ta hänsyn till budgetbeslut och elevantal. Målet är att besluta om resursfördelningen senast i mars 2026.

Vidare antecknade sektionen för kännedom att gymnastiksalen vid Borgå Gymnasium har rivits och att studentskrivningarna ordnas i samarbete med Lyceiparkens skola samt att en forskningsrapport från Åbo Akademi om pedagogiskt ledarskapet i Borgå svenskspråkiga utbildning har presenterats för rektorsgruppen.