Porvoon sivistystoimen suomen- ja ruotsinkielisiin koulutuspalveluihin haetaan uusia ammattilaisia. Nyt haetaan mm. opinto-ohjaajia, luokanopettajia, aineopettajia, ja erityisopettajia.
Gammelbackan alueen tarvekartoitus sivistyspalveluiden kokonaisuudesta on alkanut. Tarvekartoituksessa huomioidaan erityisesti esiopetuksen ja vuosiluokkien 1-6 alueellinen tulevaisuuden tilanne sekä kulttuuri- ja vapaa-aikapalveluiden uudistamistarpeet alueella. Lisäksi selvitetään, miten tulevia tiloja voitaisiin hyödyntää esimerkiksi alueella toimivien erilaisten yhdistysten toimintaan. Porvoon kaupunki kaavoittaa lähitulevaisuudessa keskustan länsipuolelle uusia asuinalueita, joilla on vaikutusta myös Gammelbackan alueen väestömääriin. Taloussuunnitelmissa on määritelty hankkeelle rahoitus vuodesta 2025 eteenpäin.
Porvoossa on musiikkiluokkaopetuksella jo pitkä historia. Musiikkiluokkaopetus on aloitettu jo vuonna 1973, joten ensi vuonna täytetään jälleen pyöreitä. Porvoossa musiikkiluokkaopetusta järjestetään vuosiluokille 3–9. Musiikkiluokalle haetaan toisen luokan keväällä, eikä hakeminen tai pääseminen edellytä koulun ulkopuolista musiikin opiskelua.
Ilmoittautumiset syksyn 2022 esiopetukseen ja peruskouluun ovat alkaneet.
Kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön ja viestintään käytetyn Wilman osoite muuttuu vuodenvaihteessa.
Pääskytien koulun käsityö- ja kuvataidetunneilla luotu tekstiilitaideteos on valmistunut. Puolentoista vuoden mittaiseen yhteiseen teosprosessiin ovat osallistuneet koko Pääskytien koulun oppilaat. Vetovastuu prosessista on ollut käsityön ja kuvataiteen opettajilla Nina Törnblomilla, Titta Suvannolla ja Tekla Pohjolaisella.
Asiat päätettiin yksimielisesti esityslistan mukaisesti.
Suomenkielinen koulutusjaosto on kokouksessaan torstaina 11.11.2021 nostanut esille huolensa Tolkkisten koulun tilaongelmista. Ratkaisua haetaan ensisijaisesti oppilaaksiottoalueiden pienten muutosten avulla ja alueella olemassa olevien tilojen kautta ensi lukukaudeksi 2022-2023.
Kunkin lapsen lähikoulu määritellään Porvoossa karttaan rajattujen alueiden avulla eli oppilaaksiottoalueilla. Jokaisella koululla on oma oppilaaksiottoalue, jonka mukaan lähikoulu kullekin lapselle osoitetaan. Nykyisin kaupungin eri alueiden kehittyminen asukasmäärien osalta on muutoksessa ja myös oppilaaksiottoalueita on tarkasteltava uudestaan, jotta koulujen tilojen käyttö voidaan optimoida.
Koulujen käyttämä Wilma -järjestelmä toimii taas normaalisti.