Hoppa till innehåll

Budgetförslaget för sektorn för växande och lärande för år 2026 behandlas i nämnden den 24 september

Nämnden för växande och lärande behandlar sektorns budgetförslag för 2026 den 24 september. I sektorns budgetförslag är viktiga bakgrundsfaktorer för planeringen av arbetet att trygga barnens välbefinnande, stärka de grundläggande färdigheterna och beakta reformen av stödet för lärande, följa upp utvecklingen av antalet barn samt vidareutveckla digitala lösningar. – Trots det strama ekonomiska läget vill […]

Svenskspråkiga utbildningssektionens möte 16.9.2025 

Elevupptagning inom nya serviceområden  Sektionen stöder beredningen gällande elevupptagningen inom de nya serviceområdena. Stadsfullmäktige beslöt 11.12 2024 i samband med behandlingen av servicenätsplanen, att serviceområden tas i bruk inom grundläggande utbildningen. Serviceområdena ersätter de tidigare använda elevupptagnings-områdena.  De svenskspråkiga skolornas västra serviceområde omfattar Eklöfska skolan och Strömborgska skolan och det östra serviceområdet Kvarnbackens skola och […]

Svenskspråkiga utbildningssektionens möte 26.8.2025

Aktuella reformer inom den grundläggande utbildningen Svenskspråkiga utbildningssektionen antecknade för kännedom att undervisningssektorn inleder läsåret 2025–2026 med flera omfattande reformer som påverkar den grundläggande utbildningen i hela landet. Kommunförbundet har lyft fram de mest centrala förändringarna:  Läsårets start i de svenskspråkiga grundskolorna och gymnasiet  Detta läsår finns det ca 1 700 elever inskrivna i de totalt nio […]

Svenskspråkiga utbildningssektionens möte 10.6.2025 

På svenskspråkiga utbildningssektionens första mötet med de nya medlemmarna godkändes nya ordningsregler för den svenskspråkiga grundläggande utbildningen i Borgå. Behovet att uppdatera ordningsreglerna kom från en lagändring som begränsar användningen av telefoner och andra mobila enheter i grundskolor och säger att mobila apparater som telefoner, smartklockor och surfplattor endast får användas i lärande syfte med […]